Archivo por meses: diciembre 2014

Autoevaluación

Autoevaluación fotos

Esta asignatura me ha aportado una experiencia muy interesante al enfrentarme a propuestas inicialmente sorprendentes como en las primeras semanas, que me ayudaron a abrirme y a experimentar técnicas nuevas como hacía Pollock.

Yo había pintado un poco anteriormente, pero nunca desde las distintas perspectivas que me ha aportado esta materia, ya que me limitaba a copiar un paisaje u objetos tal como los veía a simple vista y sin profundizar en volúmenes, texturas, relaciones… En las distintas clases he ido descubriendo que hay un entramado y una relación entre objetos y he intentado plasmarlo en el papel aunque no siempre los resultados que he obtenido han sido satisfactorios.

Durante los trabajos de las semanas en el aula, en las que estuvimos pintando cajas y el entramado de las cuerdas que habíamos colocado en la ocupación del espacio, aprendí, además de a hacer las líneas rectas a mano alzada (con las barras chunki y conté), a dar tensión y profundidad basándome en los diferentes grosores de líneas que utilizaba o la cantidad que incluía.

Las técnicas de acuarelas y tinta china, ambas nuevas para mí, han sido las que más me han gustado. Experimentar con la lejía y ver los efectos que producía ha sido todo un descubrimiento, y aunque no he empleado mucho este método, me ha parecido muy interesante.

En cuanto a los gymnasium, al principio no entendía cuál era su objetivo pero al ir avanzando el curso y sobre todo al llegar a las envolventes les he encontrado el sentido.

En todo momento he estado intentando aplicar lo aprendido, pero he tenido altibajos y en  ocasiones tenía tendencia a volver copiar lo superficial, sin mirar nada más que la simple imagen. El intentar cambiar esta mentalidad ha sido uno de mis principales y más difíciles retos. A pesar de todo, yo creo que mi evolución ha sido notable y estoy satisfecha con el trabajo realizado, aunque siempre es mejorable.

Semana 15:

Esta era nuestra última semana de trabajo.

Con los mismos grupos de la semana anterior, lo que hemos tenido que hacer ha sido un collage de todas las fotos que teníamos de Cuenca y de nuestros referentes. Al hacer el collage creamos un nuevo paisaje, una nueva Cuenca.

Primero colocamos las fotos para ver cómo podrían encajar, sin pegarlas. Después fuimos recortando y pegando estas fotos y creando los distintos paisajes. Tuvimos unas ciertas dificultades con el cielo y al final tuvimos que cambiarlo todo porque no funcionaba.

El proceso y el resultado son los siguientes:

Al final juntamos todos los trabajos:

 (11/12/2014 y 12/12/2014)

Rueda

Como trabajo semanal, teníamos que seguir, después de nuestra experiencia grupal, trabajando sobre los aspectos más relevantes de nuestro referente. Teníamos que seguir trabajando de lo que habíamos estado hablando y haciendo en clase. Los resultados de mis experimentos fueron los siguientes:

(Ejercicio semanal del 04/11/2014 al 11/12/2014)

Semana 14:

Después de nuestros trabajos de semana, hicimos una serie de grupos para trabajar sobre esos referentes.

En mi grupo trabajamos sobre Rueda, y estaba compuesto por María, Nerea, Irene y yo.

El tablero de juego que pusimos fue un tabique de madera que estaba en la clase, y limitamos su espacio con cinta de carrocero.

Teníamos que realizar otro estudio y continuar experimentando con nuestro referente. Los materiales que utilizamos para este trabajo fueron cajas de cerillas de tres tamaños distintos.

Al principio empezamos poniendo las cajas de cerillas separadas y sin ningún orden, obteniendo un resultado no adecuado a los vistos del referente:

El segundo de nuestros experimentos siguió el mismo destino que este anterior, un resultado no satisfactorio con respecto a nuestro referente. Lo que intentamos fue colocar las cajas por tamaños para que tuvieran un cierto orden porque así lo hacía Rueda en sus obras. A esto le intentamos colocar cajas en distintas posiciones como apoyadas en la base o en los extremos, lo que nos rompió mucho ese orden de tamaños y el de colocación, ya que poníamos esas cajas donde queríamos y no nos fijamos en la ruptura de lo anteriormente dicho:

En los siguientes fuimos respetando más ese orden de cajas: cajas iguales separadas el mismo espacio unas de otras, si había una caja encima de otra se colocaba la siguiente de ese mismo modo, las cajas estaban unidas en líneas rectas… De esta manera conseguimos hacer los siguientes experimentos:

(12/13/2014)

Gerardo Rueda

En el trabajo de esta semana, hemos tenido que elegir a un referente del grupo 3: Gerardo Rueda o Manuel Rivera. De ellos elegí a Gerardo Rueda.

Al investigar su obra, me di cuenta de que en sus cuadros utilizaba principalmente cartón, trozos de madera y cajas de cerillas.

Al experimentar en los primeros diseños, empecé utilizando tan solo un material, como fueron las cajas de cerillas, y luego intenté juntarlos todos. Las experimentaciones me quedaron así:

De estos diseños elegí al último para experimentar con el cromatismo, pero empleé demasiados materiales distintos y de una forma un tanto caótica, no como Rueda cuyos diseños estaban en perfecto orden. En el segundo tan solo empleé algunos trozos de madera combinados con cajas de cerillas.

Los experimentos cromáticos me quedaron de esta forma:

(Ejercicio semanal del 27/11/2014 al 04/12/2014)

Semana 13:

Trabajo en grupo:

Iniciamos un trabajo rotativo.

Empecé mi dibujo de esta manera:

Cuando tocó el cambio teníamos que buscar otro dibujo. Me quedé con el siguiente

La mesa de trabajo de mi compañera no estaba muy completa, y la foto estaba un poco pixelada entonces no se podía ver con claridad. Lo que hice en este dibujo principalmente fue mejorar y corregir la trama. Quedó de esta manera:

Al siguiente dibujo que llegué fue a este:

La mesa estaba muy completa y por ello no tuve ningún problema con el material. En este dibujo, después de retocar la trama, puse una capa de color, el resultado fue el siguiente:

Al volver a mi dibujo me encontré lo siguiente:

Al verlo me sentí un poco perdida y no sabía por dónde cogerlo, así que primero revisé el entramado de nuevo y lo modifiqué un poco. Después decidí utilizar una brocha con agua y mojar el papel. El resultado me agradó al ver que el dibujo cogía un poco más el ambiente que antes no le estaba viendo.

El dibujo este día acabó de esta manera:

(27/11/2014)

Al día siguiente continuamos mejorando los dibujos. Así acabaron:

(28/11/2014)

Continuación del trabajo

En casa hemos tenido que acabar el dibujo y hacer otro 50×70.

El otro quedó así

(Ejercicio semanal del 20/11/2014 al 27/11/2014)

En clase nos mandaron mejorar el dibujo 100×70, y después de aplicar algunas de las correcciones mencionadas en clase como que hubiera más relación entre todos los elementos, el dibujo cambió a lo siguiente:

(28/11/2014)